5金6銀4銅、11個優(yōu)勝獎，在今年8月于巴西舉辦的第43屆世界技能大賽上，中國隊實現(xiàn)了金牌的突破，名列獎牌榜第三名，取得了非常優(yōu)秀的成績。

從8月底至今，獲獎選手受到了英雄般的禮遇。從國家領導人接見座談到人社部舉辦表彰大會，從省里領導接見、表彰大會到省、市、學校頒發(fā)獎金，有的金牌獲得者獲得的獎金超過100萬元，除了獎金以外，國家給榮譽，地方給政策，學校給職稱，一時間技能人才風光無限，技能成才成為熱點話題。

對于像獎勵奧運冠軍那樣獎勵如今的“世界技能大賽冠軍”，有人鼓勵，說他們“值得”；有人不以為然，覺得以后會導致技能人才培養(yǎng)的急功近利。如何看待世界技能大賽冠軍，應該如何獎勵？

 “世界技能大賽冠軍的意義不亞于奧運會冠軍?！苯眨松绮柯殬I(yè)能力司司長張立新在接受中國青年報記者專訪時重申了之前的觀點。 “5項金牌的獲得意味著我國能夠培養(yǎng)世界一流的工匠，意味著中國制造有著堅強的技能支撐，對提高中國制造品牌的美譽度，有著重大意義?！睆埩⑿卤硎荆瑫r，通過媒體對這些獲獎選手技能成才的先進事跡與典型故事的報道和挖掘，使得在青年人心目中樹立了“擁有一技之長也能夠為國爭光，為社會作出貢獻”的目標，在全社會營造了一種尊重和重視技能人才的社會氛圍。

 “這次國家對獲獎選手和技術(shù)指導團隊共計給予了526萬元的獎勵，有關(guān)地方、行業(yè)、院校等也都給予了相應的獎勵。這些獎勵，相對他們所作的貢獻來說，是合適的，值得的?！睆埩⑿抡J為，獎勵的主要目的是發(fā)揮“杠桿效應”，由此撬動各方的重視和社會的關(guān)注，促進技能人才事業(yè)發(fā)展。從獎勵所產(chǎn)生的社會效益來看，營造了尊重勞動、崇尚技能的良好環(huán)境，促進形成了技能成才的社會共識。

此次世界技能大賽，其他國家一樣重視。據(jù)中國青年報記者了解：韓國代表團在本屆大賽上共獲得13枚金牌，位列金牌榜第一位。比賽歸國后，韓國總統(tǒng)樸槿惠接見大賽韓國代表團，合影并共進晚餐。以11枚金牌位列金牌榜第二位的巴西代表團，也受到了巴西總統(tǒng)迪爾瑪·羅塞夫的親切接見。瑞典首相斯特凡·勒文與斬獲兩金的瑞典隊選手共進午餐。英國首相大衛(wèi)·卡梅倫致信英國隊選手，表揚其所付出的努力并對他們的付出給予了充分肯定。俄羅斯代表隊盡管在本屆世賽上沒有獲得獎牌，總統(tǒng)普京依舊在索契接見了代表團選手，并進行了非正式座談。

“總統(tǒng)、首相接見，共進晚餐，這充分表現(xiàn)了這些國家領導人對于青年技能人才的重視?！睆埩⑿抡f，“獲獎是一個很好的契機，可以通過領導和國家的重視改變社會觀念，提升技能人才的待遇和社會地位，增加青年人從事技能工作的吸引力，增強青年技能人才的職業(yè)榮譽感?！?/span>

所以，張立新更加推崇浙江省對本次世界技能大賽汽車噴漆項目金牌獲得者、杭州技術(shù)學院青年教師楊金龍的獎勵形式：除了獎金以外，浙江省政府破格授予楊金龍?zhí)丶壖紟熉殬I(yè)資格，享受教授級高工待遇；杭州市政府破格批準使其成為杭州技師學院在編教師，同時還授予其浙江省五一勞動獎章等榮譽。

當前，除了世界技能大賽以外，我國各級政府與部門、行業(yè)都在舉辦相應級別的技能大賽，對于這些技能大賽的獲獎選手，到底應該如何獎勵？

張立新說，黨的十八屆五中全會提出了“完善人才評價激勵機制和服務保障體系”、“提高技術(shù)工人待遇”等指示精神，為貫徹中央要求，目前人社部正在研究制定《高技能人才激勵辦法》（以下簡稱《辦法》），主要有以下幾方面的考慮：首先，要使獎勵做到規(guī)范有序，從國家層面把獎勵技能人才納入制度體系，建立長效機制，防止一陣風，因人因事而為，促進高技能人才激勵工作持續(xù)健康發(fā)展。其次，獎勵的種類和范圍要擴大，獎勵不能僅僅停留在獎金，還要在職業(yè)技能等級、職稱評定、編制、崗位聘任、工資、學習進修、退休、休假、體檢等方面加大激勵力度，享受相應待遇。要推廣技能等級同大城市落戶掛鉤的做法。

張立新認為，可考慮建立世界技能大賽、國家技能大賽、省級技能大賽等競賽獎勵指導線，建立完善的激勵體系，針對不同級別的比賽，明確不同層級的獎勵標準，引導各條戰(zhàn)線技能勞動者積極參與競賽?！拔覀兿Ｍ麄€職業(yè)技能競賽能夠在全國蓬勃發(fā)展，形成崗位大練兵、技術(shù)大比武的氣氛，造就更多更好的技能人才。并以此促進各級政府、行業(yè)企業(yè)、各類院校和社會加大投入，提高技能水平，激勵和指導廣大職工都能參與其中，形成技能競賽熱潮。”張立新說。

有了此《辦法》之后，技能大賽的獎勵就有法可依，這樣可以帶動社會方方面面的積極配合?！皩τ诩寄苋瞬?，如何發(fā)揮獎勵和激勵作用不是小事，如果想讓社會發(fā)自內(nèi)心地高看技能人才一眼，就得把有限資源放到高技能人才身上，把獎勵落到實處。”張立新說。

張立新還表示，世界技能大賽歸來，但這些獲獎選手的競爭并沒有結(jié)束。他希望各地注重優(yōu)秀的技能人才的使用，重視高技能人才帶頭人的培養(yǎng)和傳承，讓他們在職業(yè)技能精神的傳承上不斷發(fā)揮作用。目前，在世界技能大賽上獲獎的選手，有的是老師，有的是職工，還有的是在校的學生，這些人都應該發(fā)揮骨干作用。

同時，各地還要對金牌選手進行全方位的培養(yǎng)，彌補其學識短板，提高他們的文化知識水平，使他們真正成為復合型的符合先進典型要求的高級技能人才。

“獲獎，不是一勞永逸，金牌選手需要成長成才。與此同時，國內(nèi)的很多比賽項目也需要調(diào)整。目前很多項目還普遍低于世界技能大賽的競賽標準，隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷調(diào)整，我們要向世界技能大賽的標準靠攏，重新評估、重新制定?！睆埩⑿抡f。(來源：中國青年報 圖：中國勞動保障報 孫興偉)

【發(fā)布時間：2015/12/22 15:44:25 】