“工匠精神”是技師學(xué)院和其他職業(yè)院校培養(yǎng)造就優(yōu)秀技能人才的核心精神。這一精神是從眾多優(yōu)秀工匠身上提煉出來用以指導(dǎo)年輕學(xué)子技能成才、技能立業(yè)和技能報(bào)國的強(qiáng)大思想和精神武器。李克強(qiáng)總理在2016年《政府工作報(bào)告》中首提“工匠精神”一詞，并在多個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行剖析和說明，提煉出了精雕細(xì)琢、精益求精、技能報(bào)國和一生做好一件事的偉大精神和豐富內(nèi)涵。

八月下旬，近2000名三湘學(xué)子齊聚我院追尋大國工匠之夢(mèng)。在學(xué)院黨委和院務(wù)委員會(huì)的高度重視下，“工匠精神”第一時(shí)間走進(jìn)了新生入學(xué)教育的課堂，讓莘莘學(xué)子如沐春風(fēng)。主管教學(xué)的易幸育副院長親自為學(xué)生授課，帶領(lǐng)師生把學(xué)工匠、追工匠和做工匠的教育主題推向了高潮。

8月22日，易幸育副院長給2016級(jí)新生講授《大國工匠》課程

課堂上，易副院長從世界形勢(shì)、中國國情和親身經(jīng)歷等鮮活的事例入手，從各個(gè)角度對(duì)《大國工匠》的精神定義進(jìn)行了詮釋，鼓勵(lì)廣大學(xué)生向大國工匠學(xué)習(xí)，勉勵(lì)大家在“工匠精神”感召下奮發(fā)圖強(qiáng)，百尺竿頭更進(jìn)一步。整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生們聽得津津有味。

最后，易副院長給新生們提出幾點(diǎn)希望：首先，希望同學(xué)們盡快熟悉和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，做一個(gè)陽光燦爛的工貿(mào)人；其次，希望同學(xué)們樹立技能強(qiáng)國、技能報(bào)國的遠(yuǎn)大志向，時(shí)刻用“工匠精神”來勉勵(lì)和武裝自己，將自己鍛造成德才兼?zhèn)涞娜瞬?；最后，希望同學(xué)們將學(xué)習(xí)作為快樂生活、健康生活的重要部分，用智慧和汗水創(chuàng)造美好明天。

【發(fā)布時(shí)間：2016/9/5 17:18:33 來源： 作者：電氣工程系 吳晴】